- Trasladamos a Moreno Bonilla, Montero, Maíllo, García y Gavira una hoja de ruta con 12 claves estratégicas para transformar el sistema educativo andaluz.
- Nuestro análisis revela un vacío operativo en la mayoría de los programas electorales: la sostenibilidad y la ciudadanía global carecen de recursos y estructura clara.
Como plataforma de incidencia política y social por la educación transformadora, hemos tomado acción en la recta final de la campaña andaluza. Remitimos formalmente a las sedes regionales de PP, PSOE, Por Andalucía, Adelante Andalucía y VOX una exigencia clara: la Educación para el Desarrollo Sostenible y la Ciudadanía Global (EDSCG) debe dejar de ser un epígrafe secundario para convertirse en una política pública con recursos y presupuesto en la próxima legislatura.
Análisis de programas: diagnósticos sin soluciones estructurales.
Tras un exhaustivo análisis técnico de los programas electorales, advertimos una preocupante desconexión entre los retos que afronta Andalucía y las soluciones propuestas. Para visibilizar esta carencia, hemos elaborado un cuadro de cumplimiento basado en nuestras 12 claves estratégicas:
«Casi todos los partidos admiten que el cambio climático o la desinformación son amenazas, pero la mayoría carece de una hoja de ruta con financiación estable y estructura», señalan desde el grupo de trabajo de Incidencia. El análisis revela que puntos críticos como la figura de coordinación específica en los centros (Clave 3) o un sistema de evaluación inclusivo (Clave 10) son los grandes ausentes en las propuestas de las formaciones mayoritarias.
Una hoja de ruta para una Andalucía preparada para el futuro.
La comunicación dirigida a los candidatos no es solo una petición, sino una propuesta de acción inmediata. Subrayamos que, en el contexto andaluz, estas medidas no son una opción ideológica, sino la herramienta técnica necesaria para que la juventud afronte con éxito desafíos como la crisis climática que compromete nuestro modelo productivo o la necesidad de fortalecer la convivencia en las aulas. Las prioridades que destacamos son principalmente dos:
- Liderazgo y estabilidad (Clave 1): Aprobar un Plan Autonómico de EDSCG con financiación estable que blinde la innovación educativa.
- Fortalecimiento del sistema (Clave 3): Reconocer legalmente la figura de coordinación en cada centro docente, dotándola de horas lectivas para que la transformación sea real y estructural.
Un movimiento con ADN en el territorio.
El Movimiento 4.7 cuenta con el respaldo de organizaciones con gran arraigo y presencia activa en las ocho provincias, como Madre Coraje, Entreculturas, Autismo Sevilla, InteRed, o FAD Juventud. Estas entidades reclaman que el próximo Gobierno de la Junta decida si quiere una educación anclada en el pasado o una que forme ciudadanos capaces de transformar su entorno para construir un futuro mejor para todos y todas.
«Andalucía tiene el potencial para liderar este cambio, pero necesitamos que quien ocupe la Presidencia tras el 17 de mayo pase de las palabras a los hechos. Confiamos en que los candidatos asuman este compromiso por el futuro de todos y todas», concluye la portavocía del grupo de trabajo de Incidencia del Movimiento 4.7.
