El evento tendrá lugar el 6 de febrero de 2025, en Madrid, en el Impact Hub Madrid - Alameda, a las 10.00h (apertura de puerta y bienvenida 9.30h).
Desde el Movimiento 4.7 nos complace comunicar la próxima celebración de nuestro evento multiactor, una jornada pública de divulgación y debate orientada a reunir a diversos actores implicados en la Educación para la Ciudadanía.
Nos gustaría invitar a participar a todas las organizaciones y personas interesadas en formar parte de este espacio de diálogo y reflexión, que busca promover el intercambio de ideas y experiencias entre administraciones públicas, instituciones educativas, organizaciones de la sociedad civil y otros agentes clave.
El objetivo del encuentro es establecer un diálogo intersectorial donde pensemos de forma conjunta en estrategias para promover la Educación para el Desarrollo Sostenible y la Ciudadanía Global como un eje clave en los sistemas educativos y en las políticas públicas.
Nuestra intención es propiciar espacios de encuentro y propuestas entre distintos actores de la sociedad civil, de la comunidad educativa y de las administraciones públicas para avanzar en la consecución de la meta 4.7 que se establece en los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
PLAZAS COMPLETAS.
Para solicitar más información, se puede contactar a los emails de hablemos@4punto7.org y coordinacion@4punto7.org
Bienvenida y apertura.
IRENE ORTEGA
Miembro del Movimiento 4.7. Licenciada en Derecho, especialista en Cooperación Internacional para el Desarrollo y en Derechos de la Infancia y de la Adolescencia. Lleva más de 20 años trabajando en áreas como Educación para la Ciudadanía Global, Voluntariado y Educación. Es Directora de Ciudadanía en Entreculturas.

MARTA IGLESIAS
Responsable del Departamento de Acción Internacional del Movimiento por la Paz –MPDL- y profesora asociada de la Universidad Carlos III de las asignaturas de Cooperación al Desarrollo, Paz, Seguridad y Resolución de Conflictos y Periodismo Internacional.
Es vocal del Consejo de Cooperación, desde el que se ha acompañado y asesorado en el proceso de reforma del sistema de cooperación y del Consejo de Desarrollo Sostenible, en representación de la Plataforma Futuro en Común, desde el que se está en proceso de revisión de la Estrategia de Desarrollo Sostenible y desde el que se impulsa la puesta en marcha del mecanismo de coherencia de políticas para el desarrollo sostenible.
Es una convencida de la importancia del Trabajo en Red y participa activamente en redes y espacios de trabajo conjunto de la Sociedad Civil, como AIPAZ (La Asociación de Investigación para la Paz de España) y otros espacios europeos.

Participantes en la mesa de experiencias
EDUARDO OCHOA DE ASPURU GUTIÉRREZ
Doctor en Ciencias Biológicas por la Universidad del País Vasco. Técnico Superior en Prevención de Riesgos Laborales. Profesor -tutor de Ciencias en Bachillerato y FP (Familias Profesionales de Química y de Seguridad y Medio Ambiente) desde 1990, en Jesús Obrero y en Egibide. Premio Nacional Santillana de Innovación Educativa en FP por la actividad “Diseñando Sistemas de Gestión Ambiental para empresas de nuestro entorno”, en 2001. Coordinador de la Agenda Escolar 21 / Agenda 2030 Escolar y de FP desde 2003, e impulsor de la certificación ISO 14001 en 2005, del Registro EMAS en 2006 (finalista al premio europeo en 2008 y 2012) y del reconocimiento de Escuela Sostenible en 2008. Coautor del DCB del Ciclo Formativo de Educación y Control Ambiental para el Gobierno Vasco, en 2011, desarrollando en dicho Ciclo una didáctica basada en el aprendizaje colaborativo a partir de la superación de retos colectivos mediante el trabajo en equipo.
Ha participado y participa en múltiples iniciativas a nivel local, regional y global como la Alianza Alavesa para el Desarrollo Sostenible 2030, el Programa de Educación Ambiental Aztertu y el proyecto para el cálculo de la huella de carbono en organizaciones, ambos del Gobierno Vasco, el Congreso Nacional de Medio Ambiente (CONAMA), ESenRED, el Movimiento 4.7, The Climate Project Spain (65 charlas-coloquio sobre el cambio climático a 4500 personas, entre 2008 y 2012), el Regional Centre of Expertise (RCE) Basque Country‐Navarra y la Conferencia Internacional Infantojuvenil “Cuidemos el planeta”, en Brasil, en 2009, entre otros.

ÁLVARO SAIZ MIGUEL
Es docente de formación profesional, Ingeniero Civil y, además, máster en sostenibilidad y RSC, y postgrado en cooperación al desarrollo y comercio internacional. Es jefe de servicio en la Subdirección General de Cooperación territorial e Innovación Educativa del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, donde lleva trabajando desde el año 2009. Actualmente dedicado a la educación para el desarrollo sostenible y la ciudadanía global, y trabajando en cooperación educativa para el desarrollo impulsando la educación de las personas con discapacidad en Iberoamérica.
También, trabajando con el programa docentes para el desarrollo de educación para el desarrollo en la educación formal en colaboración con AECID, y en distintos planes y programas de educación ambiental para la sostenibilidad en coordinación con el CENEAM. Ha trabajado en el ámbito de la cooperación internacional para el desarrollo en AECID, en Honduras, y en Cruz Roja Española, en Guatemala y Haití, durante casi cinco años. Fue, con su centro educativo, Premio Nacional de Educación para el Desarrollo Vicente Ferrer, y premio de innovación educativa de la Junta de Castilla y León.

BEATRIZ LACOMA SAHÚN
Soy educadora de secundaria desde hace más de 30 años. Aunque estudié Psicología, mi verdadero interés siempre ha sido la educación. En un principio me atraía la educación especial, pero finalmente terminé ejerciendo como profesora de secundaria. A lo largo de mi carrera, he desempeñado diversas funciones, como formar parte del departamento de orientación, coordinar el aula de convivencia, asumir tutorías, brindar atención domiciliaria y ser profesora de religión. La mayor parte de mi trayectoria profesional transcurrió en el IES La Granja, ubicado en la costa cántabra. Posteriormente, trabajé en cinco centros distintos de Santander y sus alrededores. Desde la implementación de la LOGSE, he abordado temas relacionados con la educación para el desarrollo en el aula y, en la actualidad, me centro en cuestiones de ciudadanía global.
Durante 20 años fui voluntaria y coordinadora del comité de Oxfam Intermón en Santander, además de formar parte de la Red de Educadoras y Educadores por una Ciudadanía Global. Dentro de esta red, integré tanto la comisión estratégica como la comisión de red. Actualmente, pertenezco a la Red Norte, surgida tras la reestructuración de la red original.
Durante 10 años, implementé en el aula el programa educativo de Oxfam Intermón, Conectando Mundos, junto con todas las iniciativas derivadas de este proyecto, que, aunque intensas, fueron sumamente gratificantes.
Mi vida profesional siempre ha estado vinculada al voluntariado, así como a la preocupación por la justicia y la lucha por los Derechos Humanos. Por ello, estoy convencida de que ambas dimensiones son inseparables.

MARÍA DEL CAMINO PEREIRO
Directora del CPI Plurilingüe Virxe da Cela (Galicia).
Diplomada en Ed. Primaria (USC) y Graduada en Ed. Infantil y Primaria (UCJC) y Postgraduada en Servicios Culturales (USC) ejerzo como maestra de Ed. Primaria desde el curso 2012/ 2013 en el CPI Plurilingüe Virxe da Cela de la localidad coruñesa de Monfero, donde en la actualidad, compagino la docencia con las actividades directivas.
Participo en el movimiento de renovación pedagógica de NEG, donde soy integrante de grupo de investigación Cavila – Materiales Curriculares- y de GRENOR –desarrollo de la escuela rural-.
En el ámbito de la formación del profesorado y de la investigación educativa he impartido actividades formativas dentro de los planes de formación del profesorado da Consejería de Cultura, Educación y Universidad (Galicia) y en actividades de universidades nacionales e internacionales. También, como ponente en congresos nacionales e internacionales y colaborando en revistas y obras científicas. Además, está mi participación y colaboración en proyectos de innovación e investigación nacionales I+D+I.
Esta trayectoria profesional está reconocida con varios premios de innovación de instituciones educativas y relacionadas con este ámbito. Ejemplo, son el Proyecta Innovación (2018) o el Premio Gallego de Educación para el Desarrollo y Ciudadanía Global (2021).
